在《职业素质养成训导》第一版教材的基础上进行修订，整理了新质生产力背景下工科高职学生职业核心素养关键词。本书旨在通过系统化的学习和实践，培养学生树立正确的生涯观、职业价值观，培养良好的职业道德、职业技能和职业行为，为他们的职业生涯奠定坚实的基础。本书的核心理念：以塑造职业道德为纲，以培养品格才干为线，全过程训练可持续发展职业能力。本书的编写视角：外在行为养成+内在品格塑造+方法思维训练。本书的结构特点：(1)将生涯任务与职业素养主题相结合，形成分阶段、递进式训练项目。(2)根据生涯适应力理论的四个维度：生涯关注、生涯控制、生涯好奇和生涯自信，设计涵盖了自我认知、目标设定、计划执行、职业探索、人际关系和情绪管理六个方面的训练内容。(3)分四个阶段、设置6个螺旋式主题训练项目，契合“识别问题-分析洞察-形成选项-评估顺序-行动复盘”的闭环顺序，强化技能训练的效果。

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