本书在介绍职业教育、终身教育、成人教育、继续教育等常见教育类型的基础上，阐述了职业教育的内涵、功能、特点、类型、管理体系、运行模式，以及职业教育的起源与发展；重点介绍了运用电子档案袋评价理念方法实施职业教育个人评价的可行性、需要把握的问题；基于职业教育功能定位和在线自主学习的发展方向，构建形成了符合职业教育特点规律的各类在线课程评价指标体系。本书内容丰富，详略得当，通俗易懂，具有很强的知识性和实用性。本书有助于学习者认识和理解职业教育，可作为广大师生了解职业教育的学习用书；也可供广大教育教学管理者学习使用，同时也可有效导向职业教育学习、课程评价等管理与实施。

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