本书《中学地理“生态・智慧”课堂理论与实践》深度探索了当前教育综合改革背景下的育人新模式。在北京一一中学“生态・智慧”教育理念的引领下，作者将多年地理教学实践与研究成果进行了系统梳理，形成了对中学地理教育的独到见解。全书六章，从课堂概述到课程建设、课堂教学、学业评价等多个维度，全面展示了“生态・智慧”课堂的理论与实践。本书不仅是对作者十余年教学生涯的回顾，更是对北京一一中学教研组工作的总结与反思，旨在启发并帮助广大地理青年教师探索立德树人的教育根本任务，培育地理核心素养，共同构建更加生态、智慧的课堂环境。

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