本书重点关注中学物理跨学科教育的研究与实践。全书共六章：第一章，全面、系统地介绍跨学科教育的内涵、特征与类型等基本理论；第二章，描述了中学阶段进行跨学科教育的基本原则；第三章，分别从“物理知识与其他学科的融合”、“物理学史中经典的问题”、“实际生活中的真实问题”和“科学技术中的物理问题”四个维度阐述中学物理进行跨学科教育素材的来源；第四章，着重介绍了中学物理开展跨学科教育的四种形式：基于“大概念”、基于“真实问题”、基于“工程项目”和基于“研究性学习”进行跨学科教育；第五章，按照第四章对跨学科教育形式的分类，以案例的形式进行描述及点评；第六章，介绍了基于中学物理教学的跨学科教育评价设计。

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