"本书定位于市场调查与预测的实践应用，基于工作过程设置课程体系，以市场调查的实际运作过程为主线，从分析市场营销人员岗位群的典型工作任务出发，立足于市场调研人员工作的过程，采用工作过程描述的方式，确定了构成职业能力的典型工作任务，形成综合能力的行动领域，由三大行动领域映射构成整个市场调查与预测的学习领域。
在设计学习情境的过程中，我们按照市场调研的典型工作任务以及对应的职业岗位进行综合分析，从市场调研的工作过程出发，立足于高职院校现有的实践环境和条件，对应三大行动领域将学习情境分成三个：学习情境一，其对于教学环境的要求不高，一般的多媒体教室即可完成；教学情境二，其主要是实地调研，特别是在户外调研环境下，对人和物的合理配置利用，从而达到按时、保质、保量完成调研任务；学习情境三集中在机房上课，利用计算机辅助教学，进行数据的统计和分析。三个学习情境充分利用各种教学资源，增强教学效果。三个情境呈递进关系，每一个情境包含几个具体的工作任务，每个任务首先明确了学习目标，然后是一个完整的“任务导入-任务分析-任务知识-任务实施-实践演练”过程，任务最后还配有相关拓展阅读以增进学生对内容的理解。
本教材不仅适用于高等院校市场营销、工商管理专业的学生阅读学习，也可以作为开放性教育、继续教育、社区教育的成人学生以及在职员工业务培训的参考书。"

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