文体意识是人们文体艺术思维趋向成熟的标志，是一种高度语文修养的读写技巧的体现。所以，切准文体，发现文本的核心内容并在课堂上有序展开，加以落实，成为小学语文教师的必然使命。本书以小学语文教材为依托，从文体特点、不同文体在教材中的分布和教学方法，以及相应文体的教学设计案例等多方面，展示了小学语文课堂中不同文体教学的依据和方法。而要想落实好教材中各个单元的语文要素，实现教学目标，首先就要弄清文体的概念及其在语文教学中的意义。因此，作者对每一种文体展开分析之前，首先介绍其定义和特点，明确了文体的概念之后，再分析其在教材中的分布特点，进而总结教学方法并列举课例予以说明。

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