“多维联动教学法”是以发展学生核心素养为目标，根据学生的身心发展规律和认知特点，在单元整体教学设计中将“听、说、读、写、看、演”联动起来，使之成为一个相得益彰的统一体，进行教学研究和实践。这种教学法的核心是以教材文本为基础，依据学生发展需求，先对学生进行听力、阅读理解、视频语篇等的教学，并将其作为口语、写作、表演的基础，以整合性的口语、写作、表演任务检验单元教学效果，从而达到听、说、读、写、看、演的联动。多维联动教学法以主题联动、内容联动、结构联动、语言知识与文化意识联动、课内与课外联动、初高中学段衔接联动等多种形式，合力促进学生核心素养的发展。同时，引导学生通过自主学习、合作学习和探究学习等，培养学习能力，树立终身学习的理念。本书通过一线教师的教学研究与实践，探索核心素养落地课堂的操作路径与实施策略，推动一线教师教学实践的“显性化、系统化、理论化。

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