随着全国基础教育集团化办学实践不断丰富，优质学校的理念、师资、资源和管理得以输出，多种集团化办学类型和办学模式推动教育公平均衡优质发展。但也存在优质资源稀释、管理难度增加、责权划分模糊、文化难以共融、办学同质化等问题，对集团化办学水平、育人方式改革效果提出很大挑战，必然要求基础教育集团的治理体系更加完善、治理能力不断提升。北京一零一中教育集团成立于2019年5月，现有16个分校区，学段涵盖K12，学生总数过万，教职员工一千多人。教育集团以培养“未来卓越的担当人才”为育人目标，探索“面向未来的生态智慧教育”，坚持“守正出新”的办学策略，形成了大气、包容、务实、担当的优良校风。在集团化办学实践中，北京一零一中教育集团不断以制度创新和制度供给回应集团化发展的现实需要，从制定集团总章程，到改革垂直化管理体系为扁平化管理体系，再到提出“六个一流”建设目标，为集团内部治理体系的完善和治理能力的提升做了有益探索，为教育集团的高品质可持续发展提供了内生动力。本书主要内容共分为导论篇、生态智慧教育篇、集团化办学篇、教师发展篇、学生发展篇和附录篇（媒体专访实录）等，详细地把我们在生态智慧教育理念下集团化办学的一些宝贵经验分享给各位读者，以期为其他地区学校和教育集团的学校治理在文化认同、组织重构、制度构建、资源支持一体化和个性化方面的问题提供切实可行的借鉴。

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