课程思政是高校贯彻立德树人育人理念的重要载体，来华留学生教育是我国高等院校人才培养的重要组成部分，推进课程思政建设，实施课程思政教学改革，同样是来华留学教育工作的一项重要内容。由于文化、习俗、法律、宗教信仰等方面的差异, 面向来华留学生的课程思政教育有其特殊性。本书收录了留学生国际中文教育课程思政研究论文 21篇，有对留学生课程思政的理论研究，也有对教学实践的探索，以及教学设计分析，对于留学生课程思政的教学理念、教学原则、路径方法等方面进行了深入探讨，对课程思政教学实践和教学设计的做法进行了总结分析，为课程思政建设的推进提供了重要的理论基础和实践经验。本书围绕国际中文教育课程思政这一话题展开深入探讨，涉及课程思政的顶层设计、专业建设、课堂教学、价值导向等方面，总结了在推进“课程思政”建设中的理念措施和方法手段，为课程思政真正落实于教学提供了可资借鉴的参考，也为国际中文教育课程思政建设提供示范与参照。本书不仅适用于留学生国际中文教育课程思政改革参考，也适用于高校留学生相关专业课程思政建设研究借鉴。

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