本书是以上海鸿文国际职业高级中学为研究对象，结合中等职业学校学生特点，以2022年10月党的二十大报告中所指出的“办好人民满意的教育。教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”和2019年11月中共中央、国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》为依据，从树立科学的职业教育人才观、质量观，以及不断沉淀、凝练品牌，传承中国传统文化，传递职教能量为己任，主动履行责任使命并服务社会，以核心竞争力塑造良好的社会形象为着力点，从鸿文德育模式构建的基础、实践过程的实效分析和鸿文德育理想模式的实施途径进行了概述，理论扎实，内容丰富。
本书从理论上论证了德育教育与学科教育的相互渗透，通过把德育工作规律和有效的德育课程及活动糅合，形成潜移默化的教育环境，塑造学生综合、立体的人格。本书案例真实，可复制性强，可作为同类学校德育教育的参考书。

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