对于本书编写内容的编排，一切从职业院校学生这一学习主体角度出发，以数控加工项目为任务驱动载体，选用了六个数控车削任务和六个数控铣削任务， 采用三阶递进式的教学策略，分为简单、中等和复杂三类，项目的难易程度由浅入深、由易入难。教材中每个任务均从数控加工工艺制定、数控加工程序编制、零件加工设备操作、零件加工质量控制以及零件加工质量检验等五个环节进行任务驱动，每个任务都给出了详细的数控加工工艺制定过程以及数控加工程序编制过程， 而且在后续章节对零件加工时的设备操作以及加工质量控制都给出了详尽的操作方法。 另外教材为每个任务都录制了整个零件加工过程的视频学习资源，故本书也适用于高等院校线上线下混合式教学。

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