本书是北京科技大学天津学院为了解决应用型大学人才培养过程中存在的问题，开展一系列富有成效的“教学项目化、项目教学化”人才培养教学模式的实际探索和研究后，由该校教师根据自身教学实践总结而成的研究成果。本书共有“两化”教学实践篇、教研教改篇、课程思整篇、科学研究与专业建设篇四个部分，集中体现了该校“两化”教学模式为天津及宝坻区域经济和社会发展的服务能力，同时也极大激发了高校教师的教学和科研的积极性，有助于充分发掘大学生创新创造的热情和潜能，提高当代大学生解决实际问题的综合能力和岗位适应能力。对于推动我国应用型本科人才的培养具有积极意义，具有较高的出版价值。 本书覆盖面广、语言流畅，结构清晰，内容丰富、数据详实，既可作为各类应用型大学人才培养方面的借鉴材料，还可作为相关专业高校教师提高自身教学水平的参考书。

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