教材是以“项目化课程改革”的教学实践为先导而产生的。它结合师范生未来岗位能力需求，突出理论指导下的实践技能教学，将“教师口语”训练所涉及的重要内容，整合为“教师口语基础训练”和“教师口语职场运用”两个模块。其下设置了“普通话水平等级测试训练”、“常见口语交际形式训练”、“教师职业口语运用”、“教师交际口语运用”四个项目，每个项目下设置若干子项目，子项目下设置若干任务，以项目任务为载体，为课堂教学提供大量的实训内容作为参考。
教材在每一个项目下包含“概述”、“项目目标”、“知识结构导图”、“信息化资源二维码”、“知识储备”、“任务训练”、“相关链接”、“学习思考”、“课后练习”九个部分。“概述”主要阐述“普通话、一般口语交际、教师职业口语、教师交际口语”的相关概念、特征、种类、重要性、运用规律及原则；“项目目标”主要包括四个项目的知识目标与素质目标；“知识储备”包括普通话语音、朗读、词汇语法规范化基本理论，普通话水平测试应试常识，讲述、演讲、交谈、态势语相关理论，教育教学口语基本理论，教师校内外沟通相关理论；“任务训练”包括大量的训练任务及其载体；“相关链接”主要是各个项目相关理论及案例的拓展；“知识结构导图”以知识树的形式提示每个项目的重要知识点和微知识；“信息化资源二维码”提供与教材相配套的视频、音频及微课等信息化资源。
本教材适合高等院校学前教育专业学生使用。

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