本书从育人能力、分析判断、计划执行、业务能力、沟通影响、合作精神、团队管理、学习创新八个维度，系统的论述了职业院校中层管理岗位需要具备的能力内涵及不同达成度的5个层级标准。书中还根据不同能力的具体内涵，给出针对性、操作性强的能力提升策略，并提供能力自测题。如“分析判断”章节，针对如何提高中层干部分析判断能力，编者给出“六顶思考帽”思维训练模式，文字清新，通俗易懂。
本书希望通过中层管理岗位能力标准的构建与实施，将中层管理岗位能力标准与师德师风和职业素养更好地结合，把立德树人的理念和方法融入学校管理全过程，建设一支适应新时代职业院校管理需要的中层干部队伍，提升办学竞争力。
本书适合职业教育研究者、中职学校管理者和中职学校教师阅读。

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