本书从卓越绩效模式与职业学校质量管理、卓越绩效模式下教育教学质量管理机制、学校领导的质量意识、关注学生和利益相关方、以教职工为本、教育教学过程管理、教育教学质量绩效测量及分析与改进七个方面，系统论述了将《卓越绩效评价准则》（GB/T19580）导入职业院校教育教学实践中，构建形成教育教学质量持续提升机制的实践全过程。本文充分论证了职业学校导入卓越绩效模式的必要性与可行性，强调形成全员全过程质量意识是构建卓越绩效模式下教育教学质量管理体系的精神基础，领导的决策和领导力是构建卓越绩效模式下教育教学质量管理体系的决定因素，形成教育教学质量的持续改进是构建卓越绩效模式下教育教学质量管理体系的重要目的。构建卓越绩效模式下教育教学质量管理体系必须深入开展校企合作、产教融合并建立健全职业学校毕业生就业质量双反馈机制。

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