《电子信息导论》明确以高校育人为根本，坚持立足高职教育、职业能力教育和人文素质教育，顺应教学对象的变化、目的的变化等方式的变化三个基本要求，将课程标准完善融入体系，提炼课程培养目标，设计课程教学方法和教学内容等融入思政内容改革，与行业、企业的专家（兼职教师）密切合作，请企业高层管理人员参与课程设计开发、教学实施的全过程，充分体现课程教学过程的开放性。课程在简要介绍电子信息类专业涵盖学科内容的同时，重点学习电子信息技术的应用、电子信息类产品基本结构等知识的认知，对专业主要岗位及就业方向有明确的认识，从而对自己的学业规划、职业规划，有一个明确的认识；以项目化课程，实现引导学生喜爱电子信息类专业、了解电子信息产业技术趋势和产业概貌、了解就业美好前景，并初步构建职业发展目标。

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