《高职院校第二课堂探索与研究》一书的编写，是贯彻落实《关于在高校实施共青团“第二课堂成绩单”制度的意见》文件精神的具体举措；是梳理呼伦贝尔职业技术学院“第二课堂”建设经验，帮助其他高职院校进一步深入落实“第二课堂成绩单”制度的重要举措。
该书着眼系统性、指导性、实用性的总体定位，采用理论分析、文献节选、资料注解和案例介绍相结合的编写方式，引入教育学、心理学、政治学、组织学等学科的学术成果，选编了大量来自基层一线、效果显著、便于推广的工作案例，为高职院校团干部开展第二课堂活动提供参考。

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