本书对中职生学习目标的理论、现状和解决策略等问题进行理论和实证研究。本著作从研究背景、心理学理论、学习目标研究意义、学习目标现状调研、树立学习目标的策略等方面入手，对中职生的学习目标进行了全面系统的研究，以期为深化我国职业教育改革提供可资借鉴的经验。本书全面系统研究了从侧面即学生的角度去推动职业教育改革的职业教育理论，以及该理论在中职学校的实践效果；为职业院校提供了一套系统、简便、科学而且操作性很强的树立学习目标的策略，对于我国职业院校教学改革具有重要的借鉴价值、推广价值和指导意义。本书以实务性为特色，聚焦学习目标的理论与实践，梳理学习目标的内涵，详细地介绍树立学习目标的策略及实操全过程，是一本职教教师帮助学生树立学习目标有效的参考书。


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