随着城镇化和现代化进程的加速，大量农村剩余劳动力进城务工，与之相伴的另一规模巨大的随迁儿童群体也逐渐引起了社会广泛关注。随迁儿童是指跟随其父母双方或一方从农村来到城市并在流入地居住半年以上的处于义务教育阶段的儿童。随着我国随迁儿童引起的各种社会问题的日益凸显，这一社会问题已越来越引起国内外学者的关注。目前的研究较集中在社会融入、教育管理、升学问题、权利保障等宏观方面，且大都取样于长三角和京津唐地区；相关研究较多，探究机制的研究较少；量化研究较多，质性研究较少。鉴于此，本研究提出“珠三角地区随迁儿童社会适应现状及影响机制研究”这一课题。在实证研究的基础上，采用多学科交叉的方法，从开展了以下几个方面研究：①描绘了珠三角地区随迁儿童社会适应现状。一方面采用量化研究揭示了珠三角地区随迁儿童社会适应发展的静态性状况，另一方面采用质性研究描绘了随迁儿童动态的发展状况。②揭示珠三角地区随迁儿童社会适应问题的影响机制。结合珠三角地区特点，如人口学变量的特点、教育安置方式以及家庭环境因素等分析了其对随迁儿童社会适应的影响机制；同时采用与随迁儿童有关的要素，探明了其相互作用的内在机理。③探索促进珠三角地区随迁儿童社会适应发展的建议和对策。根据珠三角地区随迁儿童社会适应发展的实际，既提出了宏观层面的建议，又从个案干预的视角，提出了综合干预模式，为珠三角乃至全国随迁儿童的社会适应发展提供了一定的理论参考。


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