本书针对区域教师教学基本能力现状，跟进中学数学学科特点，依托《北京市朝阳区教师教学基本能力检核标准》，基于原有编写基础，另外遴选了教师需要提升的八个能力要点，构成了本书的八个专题。每个专题五部分，每一部分设置不同栏目，力求体现教材的学科特色，促进教师清晰认识自身教学能力，并通过有效训练提高中学数学学科的教学能力。

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