本书是在国际人权法视野下，对人权教育进行全米娜深入的研究。全书内容分为六章：第一章是“人权教育概论”。通过教育、培训和信息交流，以期通过传播知识、传授技能和塑造态度，建立普遍的人权文化。第二章是“人权教育的法理基础”。从国际人权法的角度，人权教育的法律依据是国际人权文件的相关规定。第三、四、五章阐述了“国家与人权教育”、“国际人权条约的实施机制与人权教育”、“国际人权机构与人权教育”的具体内容；第六章主要分析了“中国在人权教育上所取得的成就及中国人权观念与西方所倡导的人权观念在本质上的不同。

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