《学前儿童行为观察》是一部高职院校学前教育专业教材，系统介绍学前儿童行为观察涵义、学前儿童行为发展、学前儿童行为观察理论，以及学前儿童行为观察方法与分析应对。教材紧扣学前教育专业人才培养目标与执业资格考试大纲，依据教育部专业教学标准，以教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》为指导进行编写。教材坚持立德树人根本任务，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体。注重对学生职业道德、人文素养、职业能力的培养。教材在兼顾教师资格证考点的基础上秉持必须、够用的编写原则，兼具理论性和实践性，将理论指导与实际技能操作相结合，依据高职学生认知特点，突出“以学生为中心”“做中学”“做中教”的教育理念和产教融合特点。教材以项目任务式为引领，每个项目以导入案例开篇，设置情境思考，用问题引领学生学习，项目结尾以案例评析与开篇呼应。项目中设置有课程思政、拓展阅读、知识链接、案例评析等小版块，对学生进行价值引领、丰富学生学习内容、突出重点、突破难点，了解学科前沿。本教材由10个项目组成，项目一主要介绍学前儿童行为观察的涵义、行为观察的类型和意义，以及学前儿童行为发展的生理学基础。项目二主要介绍了与学前儿童行为发展相关的心理学理论。项目三详细介绍了学前儿童行为观察的几种方法。项目四和项目五主要内容是学前儿童行为观察如何实施、如何记录、如何分析。项目六、七、八、九主要针对学前儿童日常生活、游戏行为、学习行为、户外活动等如何进行观察分析与应对。项目十主要介绍几种常见的儿童社会行为问题。教材中还设有配套的图片、音频、视频资料、案例资源、课后练习题、执业资格考试习题及答案等内容，通过互联网平台为学生提供共享学习资源，在书中采用二维码的呈现形式，与教材相互补充，学生用手机简单一扫，即可充分感受移动互联网所带来的便利及知识的增值，使学生的学习更加便捷。

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