马一浮是20世纪的学术大家，涉猎广泛，在经学、史学、哲学、佛学等领域均有建树，本书主要从四个方面展开对马一浮的研究与介绍：一、马一浮的成长成才之路。家庭背景、婚姻生活、留学经历、朋友结交对马一浮选择终身以学术为事业起到了重要作用，他重视儒家典籍的研习和释家载籍的精修，从而形成其儒佛会通的思想，亦与其经历息息相关。二、马一浮的学术精神。马一浮始终强调并坚持知识分子应有自由研究之空间，学术研究应有自主性，独立不倚，志不可夺。他主张读书应渐次与穷理尽性、蓄德进德、体验证悟、涵养功夫、变化气质联系起来，即其所谓读书之五个阶段。三、马一浮的主要学术观点。他强调“六艺论”，认为六艺统摄中西一切学术，国学即六艺之学；又强调“义理明相论”，是马一浮针对六艺而建构的融通儒佛又辅以因明之学的新义理学说。四、马一浮的学术实践。马一浮在浙大，尤其是建立和管理复性书院的过程中，他的学术旨趣、人才培养理念等均进行了不同程度的实践。正文后，作者又将代表马一浮学术追求与为人秉性的言语辑录出来，更有利于读者了解马一浮其人。此次增订，主要是增加了《马一浮国学论的施教义旨》一文，对马一浮国学论的阐释进行了更加全面深入的分析与论述。

作者开篇便提出，力图“让马先生自己说话”，选取了几个侧面来介绍马一浮，既有学术性，又兼顾故事性，文字又不乏活泼，是一部兼具学术研究与知识普及价值的读物。