本书是儿童游戏化教学研究团队的结晶, 然而更大程度上说, 它所涉及的话题和思路是一届又一届选修“儿童游戏”这门课程的本科生们用思考和热情推动的。在主编第六轮讲授“儿童游戏”这门课程时, 对自己的授课进行了完整的录像、文本整理与分析。

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