本书注重专题与专题间的历史逻辑，从宏观上掌握历史发展的连续性问题，以中华民族伟大复兴追求为主线贯穿整部教材。与本科生使用的”中国近现代史纲要“不同，本书注重增加教材的理论性和学术性。侧重每一重大问题的历史背景分析，尤其是注重国际形势与中国自身社会状况的背景介绍，同时增加了整部教材的理论总结与思考。