本书通过绿色教育的行动研究，从课题管理的角度切入，探讨了教研组的组织变革，分析了绿色教育发展过程中教研组的功能定位、制度建设、人员调整、机构改革、课题负责人的角色等问题，阐述了依托课题研究的教研组组织变革策略，结合教育实践，探讨了教研组在绿色教育发展过程中的相应变革。

  ·点击进入下载地址