此书是十二五北京市教育科学规划课题重点课题研究成果，在课程理论思考和实践创新方面有自己的思考，对于完善幼儿园课程理论与实践具有价值；对于北京市幼儿园课程建设具有重要的指导意义；对于其他地区幼儿园课程建设具有借鉴性。幼儿园课程是学前教育理论与实践研究的焦点问题，是关系学前教育质量的核心要素之一。此书选择在国际视野下看待北京市幼儿园课程建设，呈现出国际视野与本土研究结合的特征；同时，此书以四所实验幼儿园课程实践与创新的行动研究为重要基础，探讨了不同类型幼儿园课程建设的发展道路，关注实践立足实践进而改进实践，具有较强的可操作性和借鉴价值。

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