本书是2014年*教学成果奖获奖作品。该书主要介绍了作者吴正宪秉持全新的数学教育思想和教师专业发展理念，将课堂常态下的教学创新实践与工作坊培训研修有机结合，凝聚起一大批有志于课改的一线教师，组织开展了一系列教师专业发展行动，创造出系统性、多样化、重实效的学科研修策略。为我们多维度地呈现出在教育变革的大背景下孕育而出的吴正宪教育现象，为教师合作互动、学科合作交流、学校合作共享、城乡教育均衡发展开拓出新途径，也为教育现代化背景下的教师专业发展探索了新路。

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