《孤独症儿童游戏活动以乐高积木为干预媒介的游戏化课程》主要针对学龄前孤独症及其他发展障碍儿童设计了一系列乐高游戏活动，力图通过乐高活动提高儿童在动作（包括精细动作和大肌肉动作）、常规、认知、思维、社交这五大主要领域的技能。

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