本书依据《全日制义务教育语文课程标准（2011年版）》对3-4年级学段目标与内容要求编写，精选适合儿童心理发展特点、认知特点和审美接受水平的绘本、诗歌、散文等相关儿童文学作品，利用文学阅读和和语言活动促进儿童阅读理解力、语言表达力、想象力、创造力等各方面的发展。同时关注课外文学阅读与课内语言教学的连接、互动，激发学生的阅读兴趣，运用教学策略，将听、说、读、写和课外阅读、绘本教学等相结合，更好地促进学生母语的习得、阅读能力的发展、语言表达能力的提升，以及语文学科核心素养的形成。本书适用于三年级学生，由上下学期各十二个单元组成，每单元一个主题，设置了单元导语、诗歌、绘本阅读栏目，精选阅读内容，精心设计活动，引导学生阅读兴趣与思考，促进学生阅读能力和语言表达能力的发展，有助于教师开展教学。

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