《学科能力标准与教学指南：品德与生活、品德与社会》主要包括三个部分，每个部分都从品德与生活和品德与社会两个学科分别呈现相关内容：
　　第一部分，学科教学的指导意见。在总结十余年本课程实验情况的基础上，从深入推进课程改革和促进学生发展、给予学生社会主义核心价值观有效引领的要求上，提出加强和改进教学的建议，以加强本市品德与生活、品德与社会课程的建设。
　　第二部分，学科能力标准与教学指南。依据学科课程标准，从促进学生学科能力发展的角度提出具体教学建议。具体内容包括：（1）学科能力的整体描述；（2）学科能力标准及其教学建议。
　　第三部分，教学案例及评析。依据以上两部分，尤其是学科能力标准与教学指南，按品德与生活、品德与社会课程内容和学科能力的不同方面选择典型、适宜的教学案例，重在分析学科能力培养的具体活动和教学策略。《学科能力标准与教学指南：品德与生活、品德与社会》共收纳了8个品德与生活教学案例和15个品德与社会教学案例，由品德与生活、品德与社会教研员和市级骨干教师指导修改并进行评析。

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