《零基础学会计：会计基础》教材的编写贯彻“一体化课程改革能解么”这一中心议题，突出（1）帮助学生自主学习（2）能和会结合（3）提升综合能力三个特点；目前市面上的中职（技工）财会专业教材多存在简单沿用高职、本科教育教材的现象，知识点贪多贪全，体例千篇一律，第一章总论，中间讲会计要素核算方法，最后一章是会计报表分析，这种体系结构是围绕会计准则和企业会计制度规定的科目进行阐述的，多年来基本没有变化。内容安排不符合初中毕业生的认知规律。
　　《零基础学会计：会计基础》以岗位典型任务为切入点，让学生完成相应课程后完成岗位要求的“能”和“会”的任务；在不断重复的模拟教学中，启发学生举一反三，获得自主学习的能力。

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