《剑桥英语青少版(第二版)扩展资源,》9787303162208.pdf-Martyn Hobbs，Julia Starr Keddl-电子书下载-云上书馆

剑桥英语青少版(第二版)扩展资源, 电子版图书

作者：Martyn Hobbs，Julia Starr Keddl

出版社：北京师范大学出版社

ISBN：9787303162208

出版年：2014/5/1

《剑桥英语青少版(第二版)扩展资源,》图书简介

剑桥英语青少版(第二版)扩展资源,

剑桥英语青少版（第二版）》立足于《欧洲语言教学标准》（CEFR）对语言功能的各项要求，第二级（For Real Preliminary）从A1平稳开始，涵盖了A2和B1的基础知识，同时也涉及到一些B2的基础知识。学生资源包含：r
《预备课程》（Starter）包含两个模块，每个模块两个单元，配套在线同步辅导；r
《学生用书》（Student Book, 含MP3）主教材包括七个模块，每个模块有两个单元；r
《同步训练》（Workbook, 含CD-ROM）包括知识拓展和巩固练习、听写、发音练习、文化测试以及和英国年轻人进行的真实访谈；r
《扩展资源》（Links, 含MP3）包括基础语言运用、听力测试训练、跨文化专区、短故事、CLIL教学法、角色扮演和歌曲；r
在线互动作业平台(Online Platform)：学生在线完成老师布置的作业，提交并检测正确率，对薄弱项进行充分训练。r
教材切入口r
A1起点的学生r
如果你希望较缓的起步，建议你从《剑桥英语青少版（第二版）》第二级的《预备课程》（Elementary Starter）切入。r
A1快进到A2r
如果你有基础（A1水平），想快速浏览A1内容，然后进入A2学习的话，建议你从第二级Module 1开始切入，第二级其他内容覆盖了A2水平的要求。r
真实世界r
通过学习这套教材，你将去探知“外面的世界”，诸如快闪族、地理藏宝、残疾运动员、网络安全、去北极探险的青少年考察队、和平日的梦想、油炸丸子和寿司、人体装饰、当代音乐学院、青少年成长的代价、大扫除、犯罪与受害人、创造性思维、人种论学者、学生生活、空间站生活、极限运动、世上幸福的人、普利茅斯到班珠尔拉力赛及第五位披头士等等。他们是谁？什么使他们感到快乐？你会很乐意去发现新鲜事，去了解非凡的人、物和地方，去接触不同文化背景下的青少年，你也要谈谈你的想法和观点，用英语思维并加以表达，去放飞你的梦想。r
真实交流r
《剑桥英语青少版（第二版）》以培养英语实用能力至上，十分重视语言的交际功能，第二级教材基本覆盖了《欧洲语言教学标准》从A1到B2初级所有交际功能的细节性要求。在《学生用书》和《扩展资源》中，真实交流（Real Communication）是每个单元的核心板块。这个板块呈现了大量真实地道的基本语料素材和语言结构，学生在课堂上能够以双人活动或者分组活动的形式进行分角色实践，从而让学生的口语能在交流状态中得到练习和提升。r
真实技能r
真实交流活动的展开和深入终结果要表现在学生的真实技能（Real Skills）模块。在《学生用书》，我们按照“读―听―说―写”的顺序设计针对四项基本技能的单项和综合练习，体现“语言理解”和“语言输出”的阶段性区别。在语言理解阶段，学生先读一篇文章，往往伴随词汇练习，再听一段录音，在不看原文的情况下，做出各种识别。在语言输出阶段，学生以口述方式来表达自己，往往伴随发音练习，然后再进行半命题或自主命题作文。在生活技巧（Skills for life）专区，学生会接触到如何在各种情景和真实的交流中运用多样化策略。r
真实文化r
生活在一个具有渊博的多元文化底蕴的社会，你们青少年的生活也有明显的多元文化特征。多元文化一方面带来了丰富的理念、习惯和生活方式，也增进了青少年对另一种截然不同文化的认知，但同时也会引起一些文化融合问题，对于不能完全认同的部分，还需要加强对话，相互理解甚至求同存异。我们在《剑桥英语青少版（第二版）》教材中设计了两个文化专区，一个是《拓展资源》中的“跨文化”（Interculture），为学生提供机会去发现中西文化的不同，也让学生体会它们的不同是怎样在语言中反映出来的。另一个是《学生用书》中的“走进文化”(Get into culture)，包含对英国历史、地理、经济、文学、艺术和社会的语言描述，配以大量全彩的跨文化焦点图片和情景比较，以此激发学生的思想和情感力量。r
跨学科整合学习（CLIL）r
CLIL教学法是以英语为媒介来学习学校多学科课程的教学方法。《剑桥英语青少版（第二版）》的《学生用书》和《拓展资源》中都有与每个模块相关的CLIL教学法专区。根据CLIL教学法，语言学习和课程学习的整体结合是非常关键的。不同于语言学习中所建立起的一些非真实的情况，建立在真实世界的专业学科内容（无论是自然科学、社会和人类科学）和通常不需要专业语言知识的学习策略，比如说解释图、说明书和文件、操作图解、统计学数据以及百分比。学生需要掌握这些策略并且把它们运用在英语学习上。通过让学生分组研究和口述文章，图解等方式来获得更多的自主权是非常可取的。同时，CLIL教学内容会帮助学生提升各项语言技能，尤其是阅读和口语交际和讨论。

这本纸质书在哪买最划算？

推荐以下三种渠道：

  点击前往：豆瓣读书
  点击前往：京东读书
  点击前往：当当图书

本书PDF电子版下载：

·点击进入下载地址

本书有电子版，如无法下载

请加我们Q群: 766799536 联系索取。

· 围观：下载的电子书缺章、不完整怎么办？

· 干货：电子书资源是在哪下载的？

温馨提示：

已留言，预计收到资源的同学共有：位

温馨提示：

已留言，预计收到资源的同学共有： 位

已留言，预计收到资源的同学共有：位