本书系生态式幼儿园区域活动丛书之一，从生态学视角出发，对幼儿园区域活动实践进行了审视。本书理论和实践相结合，贯穿大量案例和实录，既提出了问题、解剖了根源，也给出了具有指导性的建议，对一些幼儿园区域活动实践中的常见问题也进行了分析和阐释。总体而言，层次清楚、分析到位，对于幼儿园区域活动实践和理论建设均有积极的意义。

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