该书详细梳理了明代翰林馆课汇编的纂辑、刊刻、流传和存世情况，同时更重要的是它对明代翰林馆课的命题体裁、内容以及在明代文官培养中发挥的作用和局限性都进行了深入分析。明代翰林馆课的考核为文、诗各一篇，该书将现存翰林馆课的命题体裁归纳总结为四十七种，并按功能分为公文、论辨文、记叙文、箴铭文、抒情文和诗歌等多种门类，认为其体裁齐全，旨在全面培养庶吉士(包括进学的鼎甲三人)的文章写作能力和水平；在内容方面，该书也分门别类，认为明代翰林馆课的命题涵盖了政治、经济、文化、军事、皇室事务等方面的各种思想、人物和事件，而其设题基础是当时国家和社会的实际状况，想由此引导庶吉士(包括进学的鼎甲三人)从现实、历史和自身修省等角度对不同议题进行思考，从而帮助庶吉士实现政治经验的获取、知识的积累和个人素质的提升。

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