书稿是儿童哲学教育专家托马斯・E. 沃顿伯格向老师、家长、高校相关专业学生介绍, 如何通过儿童文学特别是经典绘本, 进行儿童哲学启蒙教育。通过清晰而富有实操价值的阐释, 作者一步步引导成人发现经典绘本的哲学价值, 通过构建以“学习者为中心”的课堂, 启发儿童对开放性问题的思考。作者选取了如《爱心树》《古纳什小兔》等耳熟能详的经典之作, 通过“小学阶段的哲学启蒙教育”“教学准备”“故事”等篇章, 一步步引导读者轻松进入哲学的殿堂, 带领充满好奇与探究欲的孩子, 创造无限可能。

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