本书记录和反映了麓山国际实验小学在基于核心素养背景下, 开展实施培养学生必备品格和关键能力的德育实践, 列举了学校在聚焦“核心素养”中的道德内涵素养, 如思想性素养、人文性素养、道德性素养、社会性素养、自主性素养、实践性素养等方面的一些鲜活案例和育人策略, 呈现了学校在落实立德树人根本任务, 培养学生核心素养的特色和创新点。同时也收录了编者的一些育人观点和从事德育工作体会, 也反映出麓山小学在长期的办学实践中所形成的理念系统和学校文化。

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