本书为社区矫正对象警示教育读本，在编写前各位作者充分考虑社区矫正对象的群体特征以及他们在价值取向、主观偏好、文化水平等方面的差异，以知识性、可读性、实用性为编写特色，内容上注重准确易懂，语言上注重简练条理，编排上注重法理对照，以理论联系实际的思维，在权衡专业性和通用性的基础上，通过集体学习或个人阅读的方式，满足社区矫正对象在报到接收、日常管理、临近解除三个阶段警示教育的需要。


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