本书简要介绍了幼儿心理咨询与治疗的发展历史与理论基础，重点阐述了幼儿心理咨询过程与一般治疗方法，秉持医教结合原则对常见幼儿心理问题提出了综合咨询与治疗方法建议。本书遵循专业知识和能力需求构建课程知识体系，避免脱离高职学生的大而全的理论性体系介绍，遵循学生的认知规律和知识逻辑来确定知识编写的先后顺序。本书适合作为婴幼儿托育服务与管理、学前教育、婴幼儿照护服务等专业教材使用，以及托幼机构和相关健康管理机构从业人员研修培训或在职自学参考。