本研究选取美洲的美国、加拿大，欧洲的德国、英国、法国、意大利，亚太地区的澳大利亚、日本等8国作为样本，并对8国学校体育的产生与发展，学校体育的结构、功能与目标，体育教学，体育课程，体育教师，学校课外体育，学校体育管理及各个国家学校体育相关特色进行了梳理总结，以期为我国学校体育发展提供借鉴。受政治、经济、社会、文化等因素的影响，各国的学校体育发展模式不尽相同，全面、准确、客观地阐述各国的学校体育发展实非易事，本研究力图从国别研究的角度做一些初步的尝试，希望对进一步深入研究工作提供参考。

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