本研究基于语篇特征的视角，用大量真实的口译语料作为案例，通过对源语语篇和译文语篇的对比分析，依次研究了语篇特征对俄语口译过程的影响及译文语篇落实语篇特征的情况，揭示了语篇生成和理解的规律，探究了译文语篇是否实现了与源语语篇意义和功能的对等，以及实现对等的途径，总结归纳了在口译课堂培养学生具有语篇意识的方式方法以及基于语篇性的俄语口译策略，希冀本研究成果能够完善和发展口译研究的学科理论，丰富俄语口译教学理论和方法，优化口译教学模式，提高口译教学和人才的培养质量。

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