本书分为新时代中国社区心理学的理论建构与实践、社区心理学理论、社区心理服务、社区工作人员心理、学校社区心理、民族社区心理、社区心理学教学七个部分，分别侧重不同方面的社区心理学理论和实践研究。其中，“新时代中国社区心理学的理论建构与实践”部分分析了新时代背景下中国社区心理学的理论和实践情况；“社区心理学理论”研究了公平概念明暗隐喻、社区志愿服务可持续参与、临终关怀等领域的社区心理学理论；“社区心理服务”研究了老年认知健康促进的新途径；“社区工作人员心理”分析了社区干部的治理内生动力；“学校社区心理”分别从中学生拒学、物质主义与学业投入等方面探讨了学生的社区心理；等等。本书中各研究扎实，研究范围较广，数据丰富，充实了社区心理学相关研究。

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