2021年，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》将“国家治理效能得到新提升”作为今后五年我国经济社会发展的主要目标之一，对大学学科治理效能提升提出新要求。2022年，党的二十大明确提出“加快建设高质量教育体系”，更是迫切需要提升大学学科治理效能。以提升学科组织知识生产能力为旨归和彰显学科组织自主性为内核的学科组织化也就成为大学学科治理效能提升的重要选择。进而，在明确学科组织化的本质和功能的基础上，对学科组织的方向引领、结构设计、行为范式与外部环境四大要素进行“个别考察”和“系统审视”，梳理学科组织化的现状，揭示其现实困境及深层原因，探索其新发展路径。

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