劳动是推动人类社会进步的根本力量，是财富的源泉，也是幸福的源泉，具有独特育人价值。本书稿按照“是什么→为什么→怎么做”的基本思路循序展开，首先回答了“新时代高校劳动育人是什么”“新时代高校为什么要开展劳动育人”的问题，进而从历史、理论、实践三个逻辑层面依次展开，分别对新时代高校劳动育人的思想资源、内容形式、作用机理和实施路径进行探讨，系统全面地回答了“新时代高校劳动育人应怎么做”的问题，形成了本书稿的整体内容。

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