本书收入了9篇高质量的论文，内容涉及以广州珠海H社区、上海市Y区为例探讨社区建设、社区治理等相关主题；探讨涂尔干的人性两重性与社会工作实践伦理；探讨规范-目标-成效导向的项目督导的实践逻辑；探讨以假性“多动症”儿童为研究对象的叙事治疗方法和全下大孩面二孩政策的社会化问题；以“在一起”联合行动为例，介绍社会工作介入新冠肺炎病亡者家属群体的实践过程；探讨精神疾病患者的机构生活；以上海市S大学为例，探讨学生资助制度及扶贫政策对贫困农村大学生发展的影响。

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