科技场馆和学校是培养青少年科学素质的主要阵地，肩负着推动教育改革、实施创新驱动发展的重要责任。如何充分调动科技场馆和学校的优势资源、有效促进科技场馆与学校之间的深度融合，是馆校结合科学教育工作的核心议题。“馆校结合?科学教育”论坛自2009年举办以来，已经成功举办十一届，中国科普研究所一直在促进青少年科学素质测评和培养上进行着积极的探索，力求社会化科普教育和正规化课堂教育能够齐头并进。 《无处不在的科学学习――第十二届馆校结合科学教育论坛论文集》依托于第十二届馆校结合科学教育论坛，从投稿论文中评审出入选论坛论文集的文章，并整理编辑成此本论文集。围绕“新形势下馆校结合科学教育：无处不在的科学学习”主题，论文集主要包括五个议题的论文，分别为：
1.科技场馆与学校合作的国际现状，主要研究各个国家和地区科技场馆与学校合作的政策、具体做法；
2.科技场馆与学校合作的新思路与新模式，主要研究不同条件，不同情境下，科技场馆与大学、中小学合作的新路径和新模式；
3.科学教育评测的内容与方法，主要研究校外环境下科学学习评价的方法与结果；
4.校外科学教育环境下科学教师专业发展；
5.科普研学与青少年科学学习。
论文作者多为全国各科技馆的科技辅导员以及部门主管、中小学科学教师、科研机构（大学、研究所等）中研究科学教育的研究人员和在读学生，论坛及此书搭建了一个很好的馆校结合科学教育交流平台。论文集旨在为科学教育界人士提供新思路和新方法，书中论文有实践性的案例分析，有研究性的理论探索，有综合性的未来展望，多角度碰撞出有关馆校结合科学教育的思维火花。本书从科学学习中的馆校结合入手，能够在全社会范围内提供有效的青少年科学学习经验，促进新形势下科学教育的发展，对我国青少年科学素质的培养有着积极的作用。


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