本书在借鉴西方学习型组织理论的基础上，结合我国高校实际，紧紧围绕什么是高校学习型党组织、为什么建设高校学习型党组织、建设什么样的高校学习型党组织，以及如何建设高校学习型党组织等问题，通过对高校学习型党组织建设基本范畴的分析，对相关概念进行了界定，阐述了高校学习型党组织建设的科学内涵、本质和基本特征，梳理了高校学习型党组织建设的思想渊源及其理论基础，着重对当前高校学习型党组织建设存在的问题进行诊断，并从思想观念、内容方式、组织结构、制度建设、学习管理机制等方面进行全方位的剖析，针对学习型党员、学习型领导班子、学习型党支部、学习型学生社团等高校学习型党组织建设主体，提出了建设高校学习型党组织的目标要求、基本原则和路径选择等重要策略，从领导体制、动力机制、学习制度、考核测评机制和保障机制等五个方面全面论述了高校学习型党组织建设的体制机制问题，并在新形势下对高校学习型党组织建设提出了新的思考。

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