本书强调学生要综合全面发展，更加注重提升学生整体素质和综合实践能力。跨学科项目化学习的课程目标指向不再是单一的，而是指向学生的多维度发展，它更加具有全面性、综合性，从学习方法的习得、合作探究的学习方式、创造性的问题解决以及批判性思维的培养等都是该课程关注的目标。本书以项目为核心，将不同课程进行融合，因此要改变单一学科的逻辑结构，不同学科知识进行融合、渗透，结合学生的发展状态和时代发展趋势进行优化，体现该模式的科学性、教育性、知识性和趣味性，既可以观察也可以实践和学习，重新构建学生的认知能力。在国家课程方案中，将项目化学习放在综合实践活动或地方课程、校本课程中开展项目探索，容易出成果，也容易做。

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