教育即传播, 来华留学中医教育是中医传播的具体形式之一。本书运用传播模式作为分析工具, 采取实证调查、定量分析、定性研究相结合的方法, 综合历史研究、深度访谈等方法, 借鉴传播学、教育学、文化学理论, 研究来华留学中医教育传播的宏观语境和传播过程的五大微观要素 (传播者、传播内容、传播方式、受众和传播效果), 分析来华留学中医教育传播现状, 剖析现阶段所面临的挑战和存在的问题, 提出相应的解决方法, 以期为同类研究提供较为翔实的参考资料。

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