本书通过思维模型(“九宫分析法”模型、“六顶思考帽”模型、“金字塔原理”模型)的应用对本科生分子生物学课程中的核心概念、经典理论以及实验技术三部分内容进行了创新思维的研究。此外，针对经典理论部分，还选取了教材不同章节的实例，补充了教学实践中典型的思维手绘图，以期给读者参考和启发。

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